2015年教育部辦公廳印發《中小學心理輔導室建設》指南的通知，2021年教育部辦公廳印發關于《加強學生心理健康管理工作》的通知；從性質、建設目標、功能定位、基本設置、管理規范等方面對中小學心理輔導室建設提出了較為明確的要求。這一···

中學生正處于身心發展的重要時期，過重的學習壓力、不恰當的教育方式和錯誤的社會信息，是造成中學生心理問題的主要原因。如果缺乏必要的心理健康知識和及時的心理健康咨詢與輔導，某些問題得不到及時化解，則又可能導致學生產生心理異常···

當前，在社會轉型和教育改革的大背景下，高中生的心理健康問題日益突出，高中階段的心理健康教育越來越引起全社會關注，探索行之有效的心理健康教育方式，成為高級中學工作的重要內容之一。

在我國職業教育多元化發展的背景下，職業類院校的心理健康教育是一項綜合性的工作，十分復雜多樣，涉及到學校、家庭和社會三個重要教育者。因此在心理健康教育的創新實踐上，要全面性的保障學生的心理健康，使職業類學校源源不斷地培養出···

我國大學心理健康教育起源于上世紀80年代中期，長期以來大學生心理健康教育備受社會各界的廣泛關注，心理健康教育工作成為政府、社會、家庭、學校等社會各界共同參與的系統工程，這也讓心理健康教育在這個時代為大學生成人成才保駕護航。